Победитель конкурса "Лучший учитель России" (грант Президента) Горелышева Светлана 🔥555 уч-ся сдали ЕГЭ на 87+ и поступили на бюджет 🔥ОГЭ сдают на 4/5 - 100% 🔥Резюме и отзывы: https://t.me/ekcpertnoctSA Вопросы: @SvetlanaGorelysheva
📩 ПИСЬМО ОТ ПОДПИСЧИЦЫ. Марина прислала очень спорное предложение из 16 задания. Не понимаю, зачем такие давать детям. 👇Коллеги, давайте разберемся вместе. На столе лежали, по всей видимости, важные документы и письма и старые и пожелтевшие газеты. ❓Сколько бы запятых вы поставили и почему? #16_егэ 👉Мои методички + Анатомия ИС ✍️ Написать мне 🤝 Поддержать канал
Канал «Русский на 90+. Просто о сложном» подключен к сервису MaxGate. Контент автоматически синхронизируется между Telegram и мессенджером MAX.
Подключить кросспостинг«Русский на 90+. Просто о сложном» - канал из категории «Образование», подключенный к сервису кросспостинга MaxGate. Публикации канала синхронизируются между Telegram и мессенджером MAX, а на этой странице собраны ссылки на обе версии канала.
Сейчас у канала 9 724 подписчика суммарно в Telegram и MAX. За последние 30 дней в истории MaxGate учтено 76 публикаций, поэтому перед подпиской можно оценить не только размер аудитории, но и регулярность обновлений.
Чтобы подписаться, используйте кнопки «Открыть в MAX» и «Открыть в Telegram» в верхней части страницы. У отдельных постов ссылка может быть доступна в обоих мессенджерах или только в одном из них, если MaxGate получил такой URL из истории обработки.
📩 ПИСЬМО ОТ ПОДПИСЧИЦЫ. Марина прислала очень спорное предложение из 16 задания. Не понимаю, зачем такие давать детям. 👇Коллеги, давайте разберемся вместе. На столе лежали, по всей видимости, важные документы и письма и старые и пожелтевшие газеты. ❓Сколько бы запятых вы поставили и почему? #16_егэ
✅ ЛОВУШКИ" 10 ЗАДАНИЯ ЕГЭ 👉Как показывает практика, в решении этого задания спотыкается каждый третий. Вот основные ловушки. Но нужно еще выучить сложные слова по этому заданию, в том числе словарные. 1⃣Следует верно применять орфографическое правило. Например: предЫнфарктный (чтобы сохранить после приставки букву И, нужен не иноязычный корень, нужна именно иноязычная приставка, например, «пост»: постИнфарктный). 2⃣Не путайте разные орфографические правила, в которых упоминаются одни и те же приставки. Например: сверхИнтересный (после сверх-, меж- иностранных пишем И) – сверхЪестественный (после приставок на согласный перед е, ё, ю, я пишем Ъ); межИнститутский – межЪязыковой. 3⃣Вам понадобится умение правильно делить слова на морфемы. Например: вЪехать, отЪять (после приставки) – вЬюга, вЬётся (в корне); подЪём, подЪезд (после приставки) – подЬячий (в корне). 4⃣Важно уметь правильно подбирать однокоренные слова, чтобы определить приставку или корень. въявь-явно (приставка в-), невьющийся-вьется (корень вь- ) 5⃣Трудными в написании считаются слова, имеющие несколько приставок. Например: неСгораемый, неСдержанность; неПРИступная (крепость), неПРЕходящее (значение), преНЕприятный. 6⃣Различайте написание слов, близких по значению и внешнему облику. Например: взЫскать – взИмать; ПРЕкрасный – ПРИукрасить. 7⃣ Коварные парочки. Необходимо обращать внимание на контекстные слова в скобках. Часто они помогают в правильном написании. Выучить значения приставок ПРЕ- и ПРИ-. Например: ПРИбывать (в город; приближаться) – ПРЕбывать (в городе; находиться); ПРИдать (оттенок) – ПРЕдать (друга); неПРЕходящие (ценности) - ПРИходящая (няня) Пр..терпевать (изменения) - Пр..терпеться (к боли) — в первом случае ПРЕ- (в значении «пережить», близко к пере-), во втором — ПРИ- (в значении привыкания, доведения действия до конца). ✍️ Написать мне #10_егэ_ловушки ❓Можно потренироваться на сложных примерах: ➡️ ар...ербан; ад...ективный, коад...ютор ; трёх...онный; транс...орданский, пан...сламизм, об...ндеветь; из...ян, под...есаул, пост..(ы/и)рония, под...учить, диз..юнкция, из...мать, пр..щур, непр..ложный, пред..сполком, пол..ёлки, сан(и/ы)нспектор, пр..исподняя.
✅ ЛОВУШКИ" 10 ЗАДАНИЯ ЕГЭ 👉Как показывает практика, в решении этого задания спотыкается каждый третий. Вот основные ловушки. Но нужно еще выучить сложные слова по этому заданию, в том числе словарные. 1⃣Следует верно применять орфографическое правило. Например: предЫнфарктный (чтобы сохранить после приставки букву И, нужен не иноязычный корень, нужна именно иноязычная приставка, например, «пост»: постИнфарктный). 2⃣Не путайте разные орфографические правила, в которых упоминаются одни и те же приставки. Например: сверхИнтересный (после сверх-, меж- иностранных пишем И) – сверхЪестественный (после приставок на согласный перед е, ё, ю, я пишем Ъ); межИнститутский – межЪязыковой. 3⃣Вам понадобится умение правильно делить слова на морфемы. Например: вЪехать, отЪять (после приставки) – вЬюга, вЬётся (в корне); подЪём, подЪезд (после приставки) – подЬячий (в корне). 4⃣Важно уметь правильно подбирать однокоренные слова, чтобы определить приставку или корень. въявь-явно (приставка в-), невьющийся-вьется (корень вь- ) 5⃣Трудными в написании считаются слова, имеющие несколько приставок. Например: неСгораемый, неСдержанность; неПРИступная (крепость), неПРЕходящее (значение), преНЕприятный. 6⃣Различайте написание слов, близких по значению и внешнему облику. Например: взЫскать – взИмать; ПРЕкрасный – ПРИукрасить. 7⃣ Коварные парочки. Необходимо обращать внимание на контекстные слова в скобках. Часто они помогают в правильном написании. Выучить значения приставок ПРЕ- и ПРИ-. Например: ПРИбывать (в город; приближаться) – ПРЕбывать (в городе; находиться); ПРИдать (оттенок) – ПРЕдать (друга); неПРЕходящие (ценности) - ПРИходящая (няня) Пр..терпевать (изменения) - Пр..терпеться (к боли) — в первом случае ПРЕ- (в значении «пережить», близко к пере-), во втором — ПРИ- (в значении привыкания, доведения действия до конца). ✍️ Написать мне #10_егэ_ловушки ❓Можно потренироваться на сложных примерах: ➡️ ар...ербан; ад...ективный, коад...ютор ; трёх...онный; транс...орданский, пан...сламизм, об...ндеветь; из...ян, под...есаул, пост..(ы/и)рония, под...учить, диз..юнкция, из...мать, пр..щур, непр..ложный, пред..сполком, пол..ёлки, сан(и/ы)нспектор, пр..исподняя.
